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原来“复习课”也可以这样上

发布时间:2017-04-20 14:44:53 阅读4522次

                                          字水中学东区“区级英语骨干教师领航课”简报

2017年3月30日星期四上午8点50分,重庆市字水中学东区“区级英语骨干教师领航课”——初三英语总复习之话题复习展示课在字水中学东区一会议室进行,授课者为东区英语教研组组长万莉老师。除了字水中学初中部的许多老师外,还有江北区其他各个学校的初中英语老师也参加了本次活动。


谈起复习课,给大家的感觉就是枯燥、乏味,许多学生不愿复习,原因是觉得自己都掌握了,而一些老师也不愿上复习课,觉得没有什么可讲的,学生又不愿听。所以复习课对老师来说充满了挑战。对于初三英语总复习——话题复习,万莉老师利用假期研究中考考纲,课程标准,考试说明等资料,把初中考点中的所有话题都做了精心准备,今天她只向各位老师展示了健康“health”这个话题来抛砖引玉。万莉老师通过整合话题词汇、话题交际、话题句型部分展示了话题复习课的几个方面。首先话题整合,向学生抛出健康这个话题引起学生们的注意;其次话题词汇部分,通过给出与健康相关的单词,让学生们填空,了解词汇的词性及使用方式;然后话题交际部分给出一个具体的语境让学生们自己创设对话,相互讨论,在课堂上分享;最后话题句型部分,通过做练习题让学生们总结出特殊句型的特点,掌握其用法及句式变化。

万老师的课得到英语教研员的高度赞赏和在场听课老师的一致好评。她打破了以往复习课“以练为主”的模式,使用了各种学习策略,主要以学生为中心,采用头脑风暴等一系列的活动,如mind map、创设对话、完成练习题,让学生自己去思考回忆,找出复习要点,让学生自己去构建知识框架,以此来复习知识点,最后由他们自己总结归纳出知识点,从而加深了学生们的印象,也锻炼了学生们整合和应用知识的能力。

本次活动不仅展示了万老师精心准备所取得的课堂成果及个人教学魅力,也为所有的初中英语教师,尤其是初三英语教师提供了一个很好的共同学习、共同交流、共同进步的平台,无论是执教者还是听课者都获益匪浅。

设计好复习阶段的教学,往往能够激发学生“欲穷千里目,更上一层楼”的学习愿望和情感体验。只要我们“用心”,在设计上有所“创新”,我想我们的复习课也会上得丰富多彩。

供稿:东区英语组庞梦婷

东区课程发展中心:杨从平

 

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